「爭與讓」本題對照現實社會中的各領域，是滿有得談的題目，因它不容易寫離題，但寫得好也不容易。下列面向是提供學生寫作時參考的方向，參賽學生若能掌握得宜，就是勝出的佳構。1、扣緊題意：題旨是要寫自己對「爭與讓」的「爭」與「讓」提出雙向論點，因此務必要提出一己之我見。2、舉出適切、適量的生活實例：建立論點是建構本題的骨架；生活的例證則是充實本題的血肉。本屆第二名學生以「學校赴美的交換生甄選」實例故事；第一名以「親自參與模擬聯合國盛事」為證，就是兩個佳美例子。3、修辭與文法：遣詞用字方面，若能活化陳詞舊例，必能讓評審眼睛雪亮。至於活用修辭技巧則可增進文章的活潑性。例如：「爭是『利劍』，讓是一面『盾』」。此一譬喻讓讀者腦海產生了具體的畫面，說理自然生動許多了! 章法組織上，入選作品中不乏有以「提示法」作結尾，或前後文章呼應者，或首尾相呼應者。例如第一名的學生首段就用「爭與讓」的疑惑起筆，篇末則以自己開朗釋懷作結，形成首尾相呼應的嚴謹佳篇。未能獲獎者應有參賽、完賽就是展現勇氣、自信與毅力，更以勝負乃兵家之常事的襟懷，他日捲土重來，再接再厲。感謝基金會辦此有意義的比賽，希望這筆耕的舞台能持續發光發熱，嘉惠學子。